Дополнительные занятия

ЦЕЛЬ: Развитие музыкальных способностей и певческих навыков у дошкольника. 1.3 Задачи: 1. Развивать музыкальные способности ребенка: чувство ритма, музыкальную память, ладовое чувство, координацию слуха и голоса. 2. Развивать певческие навыки ребенка:  речевое и певческое дыхание;  правильную артикуляцию;  интонирование;  голосовые возможности;  звукообразование;  выразительное пение. 3. Развивать коммуникативные качества детей.

Предлагаемая программа представляет собой цикл занятий по развитию экологических знаний у детей 4 – 7 лет и позволяет расширить, обобщить и углубить знания детей о взаимосвязи живой и неживой природы с помощью наблюдений, бесед, игр, экспериментирования, экскурсий, практических занятий, рассматривания и сравнения. Количество занятий по программе составляет 1 занятие в неделю продолжительностью 25-30 минут в соответствии с нормами СанПин.

Программа сформирована в соответствии с принципами и подходами, определёнными Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. • Принцип развивающего образования, в соответствии с которым главной целью дошкольного образования является развитие ребенка; • Принцип научной обоснованности и практической применимости; • Комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса.

Программа в целом направлена на всестороннее развитие ребѐнка, становление и совершенствование его речи, овладение двигательными навыками, умение ориентироваться в окружающем мире, на способность преодолевать трудности, творчески проявлять себя. Охрана и укрепление здоровья, совершенствование функций организма ребенка и его полноценное физическое и психическое развитие являются актуальной и неотъемлемой частью педагогической работы в дошкольных учреждениях.

Программа дополнительного образования «Волшебная мастерилка» (далее Программа) имеет художественно-эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании. Программа рассчитана на три года, предполагает развитие у детей художественного вкуса, творческих способностей, эмоционально-эстетических чувств, художественного восприятия, совершенствования навыков изобразительного и конструктивного творчества.